语言需要积累，文化需要传承。而对于“积累”和“传承”来说，“背诵”无疑是最好的方法之一。11月8日，受降路小学在绿意盈盈的操场上，举行了以“我背诵 我积累 我丰富 我快乐”为主题的“我是背诵王”的活动。

　　伴着清晨的第一缕阳光，副校长马继红那诚恳而有号召力的致辞拉开了活动的帷幕。本次活动，一至六年级学生全员参与，学生兴趣浓厚，热情高涨，进行了一次全新的学习体验活动。

　　各年级背诵的内容包括语文课本上必背段落、篇章，校本课程《日有所诵》《经典读本》的相关内容。更值得一提的是学生背诵检查形式的转变，原来老师、组长等部分人员参与检查的时代已经结束，随之亮相的是人人都当考官，人人都是考生的方法创新。各年级的学生一对一地互相检查，当考官的同学认真地倾听，仔细地标记，唯恐错判或漏记一处；当考生时又是那样专注，个个精神饱满，落落大方，声情并茂地背诵着优美的现代诗文，内蕴丰富的中华经典，生怕一时的疏忽，丢掉“背诵大王”的称号。真可谓“尔来诗外有功夫”。

　　站在校门口，放眼望去，满操场的学生，两两一组，或直直地立着，或盘腿而坐，或惬意地趴着，或悠闲地小走着……尽管姿态不一，但都做着同样一件幸福的事——背诵。大家在考官与考生的角色中自由切换，多么放松。此时此刻，营造的是一个绝对轻松而愉悦的学习环境，更营造了“书香校园”浓厚的氛围。好唯美诗意的校园。

　　近些年，该校始终坚持开展经典诵读系列活动，引导和帮助学生加强古诗文、现代诗文、《论语》《礼记》等经典积累，学校还充分利用早读、暮读、诵读课等时间，积极组织学生进行背诵，让那些看似枯燥、乏涩的文字在你我之间的朗诵声中活跃起来，清晰起来，形成了该校的一道品牌。

　　本次活动，为学生搭建了一个背诵展示的舞台，树立了向上的梯子，培养了热爱语言、热爱中华经典传统文化的兴趣，更夯实了学生的语文基本功，提升了学生多方面的核心素养。